Aperto il bando a cascata dello Spoke 3 con il coordinamento dell'Università di Napoli

Lo Spoke 3 "Sostenibilità delle famiglie", coordinato dall'Università degli studi di Napoli Federico II, ha annunciato il suo primo bando a cascata per 2.5 milioni di euro rivolgendosi alla comunità accademica e agli istituti di ricerca esterni al partenariato Grins. 

L'opportunità di finanziamento si inserisce nelle attività dello Spoke 3 del progetto PNRR Grins, dedicato alla "Sostenibilità delle famiglie", in particolare all'interno del Work Package 3.2 "Capitale umano", che lavora sugli aspetti economici, istituzionali e sociali che influenzano gli investimenti in capitale umano, nonché sull'efficienza e organizzazione dei processi educativi.

Il bando, aperto dall'11 gennaio e con scadenza al 12 febbraio 2024, si focalizza sull'analisi dei fattori non cognitivi e degli stereotipi nel processo educativo, sull'impatto di questi fattori nell'apprendimento dei bambini e sulle competenze cognitive e non cognitive dei migranti. 

"L'obiettivo principale del bando a cascata dello Spoke 3, nell'ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, va oltre quello centrale di stimolare la raccolta e l'analisi dei dati riguardanti lo sviluppo del capitale umano nel Paese. L'iniziativa vuole anche consolidare e interconnettere una rete di gruppi di ricerca esterni al partenariato Grins, concentrata in particolare nelle regioni meridionali, con l'obiettivo di potenziare la loro capacità di ricerca e innovazione." Prof. Tullio Jappelli, coordinatore dello Spoke 3.

Fattori non cognitivi, aspettative e stereotipi. Nel campo dell'educazione, i fattori non cognitivi, come le aspettative e gli stereotipi, svolgono un ruolo cruciale. Questi elementi influenzano profondamente il modo in cui gli studenti percepiscono e interagiscono con il loro ambiente di apprendimento, in particolare in contesti economicamente sfidanti. Il bando dello Spoke 3 stimola ad approfondire la comprensione di questi fattori, ponendo l'accento su come influenzino gli studenti, con un occhio di riguardo alle questioni di genere nelle discipline STEM e allo sviluppo delle competenze digitali.

Fattori non cognitivi nel processo di apprendimento dei bambini. L'importanza dei fattori non cognitivi nel processo educativo non si limita agli studenti più grandi; gioca un ruolo altrettanto significativo nell'apprendimento dei bambini. Questa linea di ricerca si concentra su come le aspettative e gli stereotipi influenzino le scelte e i risultati educativi dei più piccoli. Il bando incoraggia progetti che esaminino l'impatto di questi fattori sulla performance scolastica e accademica dei bambini, considerando l'influenza delle famiglie e degli insegnanti in queste dinamiche.

Capitale umano e fattori non cognitivi dei migranti. Il fenomeno migratorio presenta sfide e opportunità uniche nel contesto dell'economia globale. Il capitale umano dei migranti, comprensivo delle loro competenze cognitive e non cognitive, ha un impatto significativo sia sui paesi di destinazione che su quelli di origine. Questa tematica del bando si concentra sull'analisi dei processi di assimilazione dei migranti e sul loro impatto socio-economico. I progetti in questo ambito dovranno raccogliere ed analizzare dati storici e amministrativi per comprendere meglio queste dinamiche. 

Informazioni utili sul bando a cascata. La scadenza per la presentazione delle proposte progettuali è fissata per 12 febbraio 2024. Le proposte progettuali dovranno essere inviate secondo le modalità indicate nel bando. Per visitare la pagina dedicata al bando sul sito web di Grins si prega di consultare il seguente link. Per consultare il bando direttamente dall’albo ufficiale dell’Università di Napoli Federico II la pagina da consultare è raggiungibile tramite il seguente link.